L’attuale fase di trasformazione digitale della Pubblica Amministrazione impone alle istituzioni scolastiche un ripensamento dei propri modelli organizzativi, decisionali e documentali.
L’intelligenza artificiale generativa non rappresenta semplicemente un nuovo strumento informatico, ma un cambiamento strutturale nel modo in cui si producono atti, si pianificano strategie e si controllano processi.
La scuola, quale presidio pubblico ad alta responsabilità amministrativa, necessita di un approccio consapevole, regolato e strategico all’utilizzo dell’AI, che ne valorizzi il potenziale senza comprometterne la correttezza procedurale.
Il presente percorso formativo nasce con l’obiettivo di introdurre la dirigenza scolastica e il personale amministrativo ad un utilizzo evoluto e responsabile dell’intelligenza artificiale, orientato al miglioramento della qualità gestionale.
Finalità del percorso
Il corso si propone di:

1. Fornire una comprensione chiara e non tecnica dell’intelligenza artificiale generativa;
2. Sviluppare competenze di utilizzo consapevole nei contesti amministrativi scolastici;
3. Migliorare la qualità e la coerenza della produzione documentale;
4. Supportare la pianificazione strategica (PTOF, Programma Annuale, progettualità);
5. Rafforzare il controllo interno su incarichi, attività e processi finanziari;
6. Ridurre il rischio di errori, incoerenze e sovrapposizioni operative.