SUDdiVISIONI – Insieme si cresce nasce per costruire una rete educativa di prossimità capace di mettere in relazione giovani, famiglie, scuole, servizi e comunità.
L'Area Nolana presenta un'elevata densità di popolazione minorile insieme a fragilità socio-economiche, culturali ed educative. Emergono fenomeni di dispersione scolastica implicita e assenteismo, divari nelle competenze di base, isolamento relazionale ed emotivo, ansia prestazionale e difficoltà di autoefficacia.
A questi elementi si aggiungono barriere linguistiche e culturali per minori e famiglie con background migratorio e una limitata presenza di presidi educativi pomeridiani gratuiti, spazi di aggregazione e centri polivalenti accessibili.
Favorire il benessere psicosociale, il contrasto alla povertà educativa e l'inclusione di minori e famiglie dell'Area Nolana.
Attivare percorsi espressivi e multimediali ad alta intensità educativa per trasformare le vulnerabilità in cittadinanza attiva.
Promuovere integrazione e mediazione interculturale per minori con background migratorio e per i loro nuclei.
Offrire supporto psicologico ed emotivo gratuito a ragazzi e genitori direttamente presso gli istituti scolastici.
Misurare il miglioramento del benessere e dell'autoefficacia tramite SDQ, WHO-5 ed Efficacy in Parenting.
Il progetto agisce contemporaneamente sui giovani, sulle famiglie e sulla rete territoriale che li accompagna.
Suddivisi in 3 gruppi da massimo 15 partecipanti.
Almeno 10 genitori/adulti coinvolti nelle azioni.
Una rete territoriale di circa 100 soggetti.
Minori a rischio di dispersione scolastica implicita o caratterizzati da forte assenteismo.
Minori con background migratorio.
Minori con isolamento sociale o fragilità emotiva.
Le azioni combinano prossimità, educazione, supporto specialistico e partecipazione attiva.
Un'azione di raccordo con i servizi e le istituzioni per intercettare i bisogni e avvicinare le famiglie alle opportunità presenti sul territorio.
Percorsi educativi della durata di circa 40 ore per ciascun gruppo, costruiti per valorizzare creatività, competenze, capacità espressive e partecipazione.
Un presidio specialistico direttamente all'interno degli istituti scolastici, rivolto ad adolescenti e genitori.
I beneficiari vengono coinvolti come parte attiva dei processi territoriali attraverso strumenti partecipativi e ricerca-azione.
Ogni gruppo partecipa a un percorso di circa 40 ore finalizzato alla produzione di risultati concreti e condivisibili con la comunità.
Storytelling e digital literacy, sceneggiatura, interviste sul campo, registrazione audio, produzione video e montaggio digitale.
Catalogo multimediale di narrazione territoriale sui temi dell'inclusione, dell'identità locale e del dialogo interculturale.
Scrittura, progettazione grafica, impaginazione e traduzione multilingue coordinata in italiano, arabo e nelle principali lingue presenti sul territorio.
Guida illustrata bilingue all'accoglienza destinata ai nuovi studenti e alle loro famiglie.
Progettazione partecipata, problem-solving comunitario ed empowerment giovanile per osservare il territorio e trasformare i bisogni in proposte.
Tre micro-progetti civici di utilità sociale elaborati direttamente dagli adolescenti.
Il progetto porta direttamente nei plessi scolastici uno spazio gratuito di ascolto e orientamento psicologico rivolto ad adolescenti e genitori.
Attivazione di uno spazio dedicato all'ascolto e all'orientamento psicologico direttamente nelle scuole.
Colloqui di accoglienza e percorsi di 5–8 incontri rivolti ad adolescenti e genitori.
Valutazione ex-ante, in itinere ed ex-post tramite SDQ, WHO-5 ed Efficacy in Parenting.
Le diverse azioni lavorano insieme per accompagnare i beneficiari durante l'intero percorso.
Spazi di ascolto e orientamento psicologico.
Percorsi brevi focalizzati per adolescenti e genitori.
Valutazione del benessere in diverse fasi del progetto.
Coinvolgimento attivo dei beneficiari nei processi territoriali.
Le attività del progetto producono strumenti concreti pensati per continuare ad avere valore anche oltre la conclusione del percorso.
Podcast e video realizzati dai ragazzi su inclusione, identità locale e dialogo interculturale.
Italiano/arabo o altre lingue prevalenti, con un kit pratico di benvenuto per i nuovi studenti stranieri.
Proposte elaborate direttamente dagli adolescenti a partire dai bisogni del territorio.
Sintesi metodologica destinata alla replicabilità e alla trasferibilità dell'esperienza.
Valutazione basata su test psicometrici e indicatori scolastici e amministrativi.
La collaborazione con scuole, servizi e soggetti territoriali permette di rendere gli interventi più accessibili, integrati e duraturi.
Presidio diretto e gratuito negli istituti attraverso sportelli di ascolto psicologico e mediazione interculturale.
Risposte ad alta intensità educativa rivolte a minori e famiglie fragili.
Catalogo multimediale, guida bilingue e linee guida metodologiche come patrimonio della comunità oltre la conclusione del progetto.
SUDdiVISIONI costruisce alleanze educative, valorizza la voce dei giovani e trasforma la prossimità in possibilità.
Per conoscere il progetto, collaborare con Mirabilis o ricevere maggiori informazioni sulle attività di “Insieme si cresce”, contattaci.
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